Name: 合格メソッドWITH津駅前校
Address: 羽所町津駅, 津市, 三重県, 541-0009, JP
Telephone: 059-213-8898
Rating: 4.67

学習塾

学習塾・予備校（仮）

月 定休日
火 13:00-22:00
水 13:00-22:00
木 13:00-22:00
金 13:00-22:00
土 13:00-21:00
日 13:00-21:00
祝日 13:00-21:00
祝前日 13:00-21:00

教室はJR・近鉄「津駅」から近く、きれいで落ち着いた雰囲気の中で学習が出来ます。
・中学生コース
　生徒の表情の変化を毎日見てサポートする「距離の近さ」を大事にしています。どの教科においても、暗記や詰め込み学習では得られない「真の学力」を養成することを目標に指導を行っています。学ぶことの楽しさや、学ぶことの大切さを、高校受験を通じて教えています。
・高校生コース
「本当に必要な学習」を高校生一人ひとりに。
個別カリキュラムで志望校合格へ。
映像講義を見るだけではなく、”チェックテスト”で定着度を確認し、進捗状況や学習課題を明らかにすることにより、より効果的な学習が進められるようにサポートします。
いつでも待たずに利用できる自習室、毎日、講師に質問でき、充実の学習環境が最大限活用できます。

合格メソッドWITH津駅前校

江戸橋

津新町

川崎市立看護大学合格おめでとうございます！

この生徒さんは通信だったので、毎週zoomで面談をしてモチベーションアップや合格プランの進捗状況を管理して勉強法を相談しながら高校一年生から頑張っていました。

わからない問題などは、LINE質問を毎日のようにしたり、zoomで個別授業をして解決してきましたね。

家でもしっかり自学自習ができる生徒になりました。
その結果が国公立大学合格に繋がったと信じています。

看護師の勉強も今までのような日々の積み重ねがあればきっと乗り越えられます！
大学生になっても頑張ってください！

【 川崎市立看護大学 合格 】

三重大学生物資源学部合格おめでとうございます！

受験勉強よく頑張りましたね！

春から大学生生活楽しんでください！

【 三重大学生物資源学部 合格 】 

新規入塾生募集！
合格メソッドWITHは…
✔三重大学医学部医学科の講師の指導が受けられる！
✔1対1の個別指導で苦手克服！
✔自習室使い放題！（月曜休校、祝日の場合は火曜）
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今なら、無料体験お申し込みで、自習室5日間無料で利用できます！もちろん、分からない問題は、三重大学医学部医学科の講師に質問もできますよ！
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新規入塾生募集

いよいよ明日から共通テストですね。
今日は、伊勢神宮にお参りに行ってきました。
受験生の皆さん、自分を信じて臨めば、必ず結果はついてきます！
最後まで諦めずに頑張ってください。
全力を出し切れることを祈っています。

受験生の皆さんへ

地理

過去問を分野別に解きました。例えば、気候、産業、ヨーロッパ、などです。こうすることで分野ごとに知識が整理されてよかったです。白地図に問題で出てきた都市や産業、地形などを書き込んでいました。地図帳も使って視覚的に覚えることを意識していました。表やグラフの読み取りは、一番多いまたは少ないものに注目してそこから絞ったり、気温のグラフであれば0°で基準線を引いたりしていました。地理は正解した問題も含めてしっかり解説を読み込むことでたくさん知識を得られたと思います。

共通テスト直前の勉強法～I講師より～　５

化学

有機無機といった暗記が必要な範囲ではとにかく何度も書いたり見たりして覚えていました。性質などを問われることがあると思いますが、すべて教科書に載っているので教科書を読み込みました。中和などの計算問題は学校でもらったセミナーなどの参考書でも演習しました。

物理

代表的な公式はきっちり覚えました。公式を覚えるときにただ式を覚えるだけでなく、いつどういう条件のときに使える公式なのかを一緒に覚えないとだめです。理系科目は演習量が大事なので、とにかくたくさん解きました。力学でも電気の分野でも力が働いていたら矢印を書くなど、分かることを書き込んでいました。

共通テスト直前の勉強法～I講師より～　４

英語

英語は積み重ねなので、普段から単語や熟語をシス単やネクステージで見ていました。共通テストではセンター試験のときより長文が増えて時間が足りない人が多いのではと思います。文を読むときは主語述語をまず把握することを意識していました。目的語や修飾語は一旦おいて、何が何するという文の大枠を理解すると読みやすくなると思います。

リスニングは解き終わったあとにスクリプトを見ながらもう一度聞いて、自分が聞き取れていなかったところを確認していました。聞き取れたと思っていても聞き取れていないこともあるので、全部聞きなおしていました。


共通テスト直前の勉強法～I講師より～　３

国語

自分の中での時間配分と解く順番をまず決めておくといいと思います。わたしは評論25分、小説20分、古文20分、漢文15分で解いていました。国語は問題文に書いてあることしか解答として正しくないので、先入観を捨てて問題文をよく読むことが重要です。評論では筆者の主張や繰り返し出てくる内容に印をつけておくと問題を解くときに便利でした。選択肢を選ぶ際にはここにこう書いてあったからこれは合っている（または違う）ということを意識すると正答率は上がりました。なんとなくで選ばないように。小説や古文の単語は辞書的な意味が問われることが多いため、しっかり覚えるようにしていました。古文漢文はとにかくスキマ時間に単語や文法、句形を覚えていました。

共通テスト直前の勉強法～I講師より～　２

直前にしておきたい勉強法について、三重大学医学部医学科のI講師からのアドバイスです。高校3年生の方はもちろん、1・2年の方も今後を見据えた対策を練ってみましょう。


数学

共通テストではいかに誘導にのれるかが肝です。わからなかった問題も解説を読んで、自分が使うべきものを使えていたのか確認していました。問題文に「～より」「～から」などの言葉があれば、それをヒントに使えるように練習します。特に数列では見たことのないような式変形が出てくることがありますが、そのような場合こそ、問題文にヒントが隠れているはずなのでそれを拾えるような練習が必要です。なす角90°なら内積0など、基本的な公式はぱっと出てくるように頭に入れておきました。

共通テスト直前の勉強法～I講師より～ １

共通テストまで、今日を含めてあと6日です！
今までやってきた模試・過去問・実戦問題集の復習を徹底的にやりこみましょう！
そして今までやりこんだ参考書を再度読み返してみましょう。すると、今まで出来なかった・分からなかった問題が出来る・分かるようになっていたり、理解が深まっていたりします！！
反復学習を繰り返し、最期まで自分を信じて頑張りましょう！
不安なこと・話を聞いてほしいことがあれば、スタッフにも頼ってくださいね！
応援しています！！

共通テストまであと6日！！

2022年1月1日・2日と共通テストシミュレーション2回目を実施しました。
本番同様の緊張感の中、みんなよく頑張りました！！！
恒例のピネードのシュークリームで糖分補給です☆彡
共通テスト本番も頑張りましょう！！

共通テストシミュレーション2回目

昨年は格別のご愛顧賜り心よりお礼申し上げます。
今年も皆様のご期待にお応えし、スタッフ一同、より指導に努めて参ります。
今後ともよろしくお願いいたします。

合格メソッドWITH　代表　金谷　英樹


新年あけましておめでとうございます。

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新規入塾生募集中(^^♪【合格メソッドWITH 津駅前校】

高校3年生の皆さん、10月の模試お疲れ様でした。
模試分析はしっかり出来ていますか？
模試分析で自分の苦手・本番までの課題を明確にしたうえで、秋期講習に臨みましょう！
毎日コツコツ頑張りましょうね！

11月になりました！

生徒のベネッセ・駿台共通マークの結果です！
すごい！日本史⇒校内2位！、政治経済⇒校内3位！
日頃の頑張りが結果に出ました！
この調子で志望校合格目指して頑張っていきましょう！

ただいま、秋期講習(10/24スタート)、進研模試対策講座(高校1・2年生対象)のお申込みを受け付けています。
気になる方は、ホームページをご覧いただくか、合格メソッドWITH津駅前校にお電話ください！

ベネッセ・駿台共通マークの結果

合格メソッドWITH四日市駅前校・津駅前校では、新規入塾生を募集しております。
一人一人の目標達成に向け、三重大学医学部医学科の講師が皆さんをサポートします。自習室は火曜～日曜（月曜祝日の場合は火曜休校）に開放しており、毎日通塾可能です。さらに、生徒一人一人に合わせた合格プランを作成し、「考え方」「習慣」「行動」などのあらゆる面から生徒さんの志望校合格に向けたお手伝いをしています。
無料体験実施中です。気になる方は、ぜひ一度お問い合わせください。


　2021年8月9日(月)～8月31日(火)に、保護者面談を実施致しました。お忙しい中、校舎に足を運んでいただきありがとうございました。
　保護者の皆さんと、生徒さんのご家庭での様子、塾での様子、目標に向けた具体的な勉強方法などを共有させて頂きました。同時に、学習や指導における不安点・改善点等多くのお言葉を頂きました。
　今後も定期的に保護者の皆さんと情報共有を行ってまいりますので、生徒さんの志望校合格に向けて、共にサポートしていただけたらと思います。
気になる点やご要望等ありましたら、いつでもご連絡ください。

保護者面談を終えて

夏期講習実施後に各生徒に振り返りシートを記入してもらいました。
夏期講習を受講しようと思ったきっかけ：苦手な分野を克服したい、自身の弱点・不安な科目を重点的に勉強したい、勉強のモチベーションを上げたい、解法のコツを知りたい
夏期講習を受講して身についた・ためになったと思うこと：英語の長文読解・数学の解法のコツが分かった、苦手な分野を復習でき、練習問題けるようになった、数学の新たな解法・解き方が身についた
　また、“夏期講習で学んだ解法を自分で使えるように、練習問題を多くこなしていきたい”等前向きなコメントも頂きました。
　夏期講習の本当の成果が得られるのは、1・2か月後です。夏期講習で得た知識・コツを活かして、9月からも頑張っていきましょう。

2021年度　夏期講習(2021年7月20日(火)～8月22日(日)実施)の成果と振り返り

三重県教委会が、夏休み明けから県立高校で分散登校を実施すると発表しました。
合格メソッドWITH 津駅前校では、生徒さんが安心して通学いただけるように、アルコール消毒液の設置、スタッフの手洗い実施、十分な換気を行っております。

只今無料体験を実施中です。自分の苦手分野を得意にしたい！部活と勉強を両立させたい！団体授業はちょっと苦手…という方！合格メソッドWITHでは、生徒さん一人ひとりに合わせた最適な指導で、目標達成に向けてサポートしています。お気軽にお問い合わせください。




コロナ対策実施中です。

〇対策
内容を暗記するのではなく、「なぜそうなるのか」を十分に理解し、それらを応用できるように「基本的な知識を積み上げていく」ことを念頭に置いて勉強しましょう。また、地図や図表、写真などの資料を使った出題の割合が高いので、これらを読み取り、利用する技能が求められています。自分の知らない地名が出てきた際には、地図帳を開き、位置を確認する習慣を身につけましょう。統計についても、統計の背後にある地理的要因を読み取る意識で、最新の統計をこまめにチェックするようにしましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #6 地理歴史（地理B）

〇問題傾向
大問・マーク数はそれぞれ減少しましたが、図表の読み取り問題が増加したため、センター試験よりも難化しました。
ポイントとなる問題は第1問の「世界の自然環境」です。「気候要素」は気候を構成する気温や降水量、風などのことであり、「気候因子」は気候要素を変化させる地理的要因です。また自然地理が理解できていないと、人文地理分野の理解も進まないことから、自然地理学習は大変重要な分野であると言えるでしょう。問 5 は写真から情報を読み取ることが要求される問題ですが、写真は不要な情報も写り込んでいるので、本問は「生徒たちの発言」から判断しましょう。問 6 は図から判断することができるため、問われている内容について、丁寧に資料から読み解くことが大切です。

〇対策

日本史は暗記的要素が強いですが、暗記だけに頼るのではなく、考えながら覚える工夫をしていきましょう。例えば、表やグラフ、絵画などからどんなことが読み取れるのかを普段から意識して教科書を読み、自分なりに考えたこと、読み取れたことをまとめてみましょう。今回のように初見の資料から得られる情報と授業で学んだ知識を関連付けて判断することを求める問題、仮説に対する根拠として適当なものを選択させる問題、歴史の展開を考察する問題、などが多く出題されると思われます。思考力・判断力を用いて資料を読み解く力をつけていきましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #6 地理歴史（日本史B)

〇問題傾向
大問と時代の構成は従来と変わらず、第1問がテーマ史、第2問が原始・古代、第3問が中世、第4問が近世、第5・6問が近現代でした。
史料、図版、統計表を利用した設問が多く出題され、教科書などで扱われていない初見の資料であっても、そこから得られる情報と知識を関連付ける問題が多く出題されました。
ポイントとなる問題は第１問です。「貨幣の歴史」をテーマに授業で発表する生徒が、博物館に事前学習に行ったという設定です。2024 年の新紙幣と新硬貨発行がキャッシュレス化の進行のなか、果たして意味があるのか、という問題関心から、古代貨幣の調査に向かうという学びの設定でした。日常生活から課題を発見し解決方法を考える生徒の主体的学習が提示されています。

〇対策
会話文や組合せの問題が解けるようになるには、ただ用語を暗記するだけではなく、それぞれの時代背景や流れをつかみ“理解”しながら学習を進めることが重要です。写真、年表、グラフ、史料などを扱う問題に対応できるよう、時系列を年表で確認したり、図やグラフを読み解く練習をしたりと、資料集を上手に活用し役立てましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #6 地理歴史（世界史B)

〇問題傾向
資料を読解しつつ、世界史的な知識を連動させて解く「思考力」を問う問題が多く出題されました。センター試験では定番に出題されていた4文正誤問題が大幅に減少し、代わりに会話文や組合せの問題が増加しました。
ポイントとなる問題は第５問Ａです。それぞれの地域の説明文にキーワードが多くあるので、シチリア島、ロンドン、アテネと判定するのはさほど難しくなかったでしょう。しかし、解答番号 31 でローマ帝国領になった順番を問われると焦るかもしれません。ローマ帝国史の一般的な授業であれば、領土の拡大の地図と年表を見ながら、それぞれの時代の帝国(ローマ)の状況を理解していきましょう。年表も地図もない中で、史実を想起して並べ替えるのは新傾向の問題といえます。

〇対策
総合問題やレポート形式の問題といった新傾向の問題に対応するには、基礎事項の正確な理解と応用力、総合力が求められます。まずは地学の内容、全体像を把握することが重要です。地学の範囲は、地球倫理、プレートテクトニクス、岩石・鉱物、地質・地史、気象、天文、自然環境、と多岐にわたります。各分野でどんな理論が展開されているかを把握し、図表・グラフを読み取る力、観測や実験からされる考察などを一つずつ理解していきましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #5理科2（地学）

〇問題傾向
第1問は「水と地球」を題材とした問題5問、第2問は「個体地球」の小問5題、第3問は「岩石・地質分野」から6題、第4問は「大気と海洋」から小問7問、第5問は「宇宙」から6題出題されました。センター試験と比べ、図やグラフを読み取ったうえで解答する問題や計算問題が増加しました。
ポイントとなる問題は第2問です。P 波の走時曲線を扱う場合、教科書では震源の浅い地震を取り上げるため、グラフの走時は直線で近似されます。この設問では、震央距離に対して深い震源を取り上げています。その結果、グラフは直線にならず、受験生には見慣れない走時曲線になっています。グラフを読み解き、数学的な手法を活用し、探求的な思考力が問われる問題となりました。

〇対策
ただ用語を丸暗記するだけでは、大学入学共通テストに対応することはできません。用語に関わる生理現象やその仕組みについて説明できるようにしておきましょう。範囲が広いので、早めに教科書の内容を終わらせ、対策に取り掛かりましょう。大学入学共通テストの考察問題は、得点差がはっきりと表れます。内容は、実験内容を読み取る力、グラフや表のデータを読み取り分析する力、計算、など多岐にわたります。センター試験の過去問題、共通テストの問題をたくさん解いて、演習を積み重ねましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #5理科2（生物）

〇問題傾向
知識問題が大幅に減少し、文章選択問題が増えました。また、実験考察問題の分量が多く、図表などデータ量が増え、会話形式のディスカッションの内容を読み取る問題も多くありました。
ポイントとなる問題は第5問です。根におけるクロロフィル合成と植物ホルモンを題材として、教科書で学んだ知識を基に、資料から必要なデータを収集し、課題を解決する力が必要な問題でした。問6は、緑色になった根が実際に光合成をするかどうか確かめる実験を計画させる問題でした。問７は、樹木に取りついたランの根が緑色になる仕組みを調べるために、茎と葉を除去して、その後の根の変化を経時的に測定する実験を計画する問題です。これまでのセンター試験では見られない新傾向の問題となりました。

〇対策

図表やグラフから必要な情報を用いて「考えて解く」といった、思考力が必要な問題も出題されましたが、従来のセンター試験と同様、教科書に載っている基本事項・知識を組み合わせて解く問題も多数出題されているので、まずは基礎を確実に身につけておきましょう。教科書やセンター試験の過去問を積極的に活用して、知識が身に着いているかを確認しながら進めましょう。基礎固めがしっかりできたら、次はそれらの知識を組み合わせて応用問題が解けるように練習を重ねましょう！複数の思考過程が要求される問題、グラフを作成する問題など、解法を論理的に組み合わせて解く練習を意識しましょう。学校で行われる実験やそれらのプロセスにも着目し、しっかりと理解しておきましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #5理科2（化学）

〇問題傾向
有機・高分子化合物の配点が29点から40点に増加しました。第2問の「空気亜鉛電池」「水の状態、温度とエネルギーの関係」、第3問の「シュウ酸イオンを配位子にもつ錯イオンの光化学反応」、第5問「グルコースに関するテーマ問題」のように受験生が見慣れない出題に関して、問題文から必要な情報を読み取って解答を導く問題が複数出題されていました。
ポイントとなる問題は第5問です。グルコースの溶液内平衡、物質量の時間変化など、問題文で与えられている情報を組み合わせて考える必要がありました。グルコースをメタノールと反応させることで、α-グルコース、鎖状構造のグルコース、β-グルコースの間に成立していた平衡が阻害されることを見抜けるかどうかがポイントとなります。

〇対策

物理は基本的な定義や法則を公式として覚えるだけでなく、状況や現象との結びつきも含め理解する必要があります。物理量の意味、法則の意味などをよく考え、自分なりにまとめておきましょう。また、考察の過程を意識して、論理的に説明する練習をしましょう。問題文で与えられた現象の説明やグラフから必要な情報を見出し、物理法則を用いて正しく結論を導き出す力を養うために、図やグラフから何が求められているのかを読み取り、考える力をつけましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #5理科2（物理）

〇問題傾向
物理の全範囲から広く出題されており、大問1は小問集合問題で力学、電磁気学、波動、熱力学、第2問は電磁気学、第3問は波動、原子物理、第4問は力学からの出題となりました。センター試験と比べ、法則を用いて計算して結論を得る問題が減少し、問題文を丁寧に読まないと状況が理解できない問題や、図やグラフから現象を読み取る問題が増加しました。
ポイントとなる問題は第3問です。ダイヤモンドとガラスの入射角のグラフを用い、全反射か部分反射かを判断する問題でした。水銀と電子は外力を受けていないので運動量は保存されますが、過程(b)では水銀原子が励起するためにエネルギーが必要なので、運動エネルギーの和は減少することを見抜けたかどうかがポイントとなります。

〇対策
単純な知識を問う問題は少なく、様々の分野の知識や考察力が必要となります。複雑な計算問題はありませんが、基本的な計算力も必要となってきます。特に単位の計算、比例の考え方などは、出来るまでしっかり練習しておきましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #4 理科1（地学基礎）

〇問題傾向
思考力を問う問題が増えましたが、難しい問題はなく、これまでのセンター試験と難易度にほとんど変化はありません。地学基礎の各分野からバランスよく出題されていました。
ポイントとなる問題は第3問です。天体の明るさの測定に関する観察・実験の場面を設定し、設問文に示された条件に従って解答する探求的な設問でした。教科書には、これに類似した観察・実験の場面は設定されておらず、図、グラフ共に受験生にとっては初見のものでした。ただ決して難解なものではなく、設問文をよく読み、設定された条件が適切に理解できれば、比較的容易に解答を導くことができたと思います。本問のような、学習によって身につけた知識・技術を活用して未知の課題を探究させる設問は新しい傾向を言えます。

大学入学共通テストどう変わった？ #4 理科1(地学基礎）

〇問題傾向
図や資料が多用され、解析する問題が出題されたため、単純に知識を問う問題は減少し、センター試験よりも難化しました。
ポイントとなる問題は第1問です。代謝に関する知識と授業用プリントを模した資料を利用して、ピースを当てはめて正しい図を作成するという問題の流れは、新傾向の出題でした。問われている内容自体はごく基本的なものでしたが、問題文や資料に与えられた情報を読み取る力が必要とされました。

〇対策
教科書の内容をただ暗記するだけではなく、教科書から学んだことが日常生活などでどのような役割をしているのか、どのような課題があるのか、を普段から考える癖をつけましょう。考察問題にたくさん時間を割けるよう、普段から時間配分を意識した演習をを行いましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #4 理科1(生物基礎）

〇対策
実験結果を考察する問題は「通常の授業を通じて身につけた知識の理解や思考力を新たな場面でも発揮できるか」を見るために出題されたものでした。

読解力が必要になる問題も増えているので、普段から化学基礎の内容に関係のある文章をたくさん読むことを意識しましょう。また、グラフの読み取り、化学実験に関連した問題にも慣れておくようにしましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #4 理科1(化学基礎）

〇問題傾向
従来のセンター試験と比べ、リード文がやや長い設問が見られ、また、化学基礎の教科書では扱われていない初見の内容を題材に、実験結果を考察する問題が出題されました。また「グラフ」や「科学実験」に関連した問題が出題されました。
ポイントとなる問題は第2問です。吸湿剤として用いられる塩化カルシウムに空気中の水蒸気を吸収させた試料における水の含有率を、イオン交換樹脂を用いる中和滴定の実験によって求める問題でした。イオン交換樹脂は、「化学基礎」の教科書では扱われない素材ではありますが、問題文を丁寧に読むことで前提となる知識を得ることができたと思います。問 2b の問題では、水溶液の希釈を行うための実験操作を計画する必要があります。

大学入学共通テストどう変わった？ #4 理科1（化学基礎）

〇対策
近年のセンター試験でも実験や現象に関連した問題は出題されていましたが、2021年度の共通テストでは、実際に実験を行いそのデータを処理する能力まで問われるようになりました。普段から自然現象に対して興味を持って観察、考察し、実験での体験や映像で目にしたことを考察し理解を深めておきましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #4 理科1（物理基礎）

〇問題傾向
2021年度初めて、解答の数値を直接マークする問題が出題されました。センター試験でこれまで出題されてきた文字式のみの計算問題は出題されず、計算問題はすべて数値計算でした。
ポイントとなる問題は第3問です。スマートフォンをセンサーとして用いた、加速度運動の実験に関する問題でした。実験データをグラフ化してスマートフォンで表示させるという、新しい手法を取り入れた設定となりました。きれいに整えられていない生のグラフを読み取り、実際の運動を洞察する力を確かめるねらいがあります。これは、これまでのセンター試験では見られなかった新傾向の形式となりました。

〇問題傾向
問題文が２つ提示され、関連付けながら読解する形式になりました。【問題文1】は、昨年度に続き欧陽脩の22句の古詩、【問題文2】は『韓非子』から散文が出題されました。設問形式は例年とあまり変わりなく、語の意味、返り点のつけ方と書き下し文との組み合わせ、内容説明、詩のきまりの押韻がらみの問題、などが出題されました。設問数は昨年同様に6でしたが、マーク数は昨年から2増え、9でした。

〇対策
古文と同様、身につけた知識が得点に結びつきやすいです。句形・重要語・返り点・漢字の用法や読みをしっかり理解しましょう。繰り返し音読することで、読解力の向上にもつながります。また、複数の問題文を扱う場合でも、模擬練習をこなしながら焦らずに解くクセをつけましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #3 国語（漢文：第4問）

〇問題傾向
25年ぶりに、歴史問題『栄花物語』が出題されました。本文の長さはセンター試験平均よりも少なく900字程度でした。5以外の形式は従来通りでしたが、問5には和歌の説明文（現代文）が組み込まれていました。また、文法単体での出題がなくなり、読解の中で知識が問われる形式となりました。

〇対策
身につけた知識が得点に結びつきやすいので、古文単語・古文文法・古文常識・敬語法をしっかり理解しましょう。問題を解く際、覚えた単語や文法事項が出てきたら、どのような使われ方をしているのか確認しながら進めましょう。センター試験でもよく出題された和歌に関する内容読解や、複数の和歌の解釈が正確に出来るようになるために読解力を身につけましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #3 国語（古文：第3問）

〇対策
今後、問題傾向が異なって出題される可能性も十分に考えられますが、まず何よりも重要なのは「読解力」です。様々な文章に触れ、どんな内容の文章も読み込めるようにしましょう。その際には「読みながら解く」ことを普段から意識しましょう。また、新傾向の問題のように、複数の資料と比較しながら読解する練習も大切になります。ただ読むだけでなく、“筆者の主張やキーワードを押さえる”、文学的な文章を読む際は“本文を客観的に読む”ことに意識して取り組みましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #3 国語（現代文：第1・2問）

〇問題傾向
2021年の大学入学共通テストの問題傾向は、センター試験とさほど変わりませんでした。
第1問は、日本の中世から近代にかけての「妖怪観」の歴史的変容について論じた評論から出題されました。問5は新傾向で、生徒の“本文のまとめ”に即して内容の理解を深めていく設問となりました。
第2問は、大正期の小説を使った出題となり、6問は新傾向でした。本文の批評が提示され、作者の意図と、評者の見解の違いを考察する問題として出題されました。



〇問題傾向
まずは基礎をしっかりと固め、演習を繰り返す中で、限られた時間で確実に正解を導く力を養いましょう。2021年度の大学入学共通テストでは、センター試験と比べ、試験時間が10分増えて70分となったものの、問題のページ数、行数ともに増え、さらに思考力が求められる問題が多くありました。時間内に確実に解ききれるように、時間配分も意識しましょう。

〇対策
センター試験と比べ、問題の題材が多様化しています。2021年度の大学入学共通テストでは、それまでの設問の解き方を参考にして、別の設定の問題を一から考える設問が出題されました。解法をただ暗記するだけでなく、公式や解法の原理をきちんと理解して使えるようにしておきましょう。

大学入学共通テストどう変わった？ #2数学（数学１A）

〇問題傾向
配点がリーディングと同等100点に変更されました。また読み上げ回数について、第1・2問は2回、読み上げ語数や図表が多い第3問以降は１回となりました。また読み上げ総語数は、昨年度のセンター試験と比べ約400語増加しました。

〇対策
「考え、情報を整理しながら聴く」ために、英語を自然に聞いて理解できるようにしておく必要があります。普段からたくさんの英語の音声に触れておきましょう。その際、何が重要なポイントなのか、どのように話が展開していくのかを予測しながら聴く練習をしましょう！また、英語を母国語としない話者も登場するので、多様な音声を聞き、耳を慣らしておきましょう。また、声に出して音読し正しい発音を身につける練習も効果的です。

大学入学共通テストどう変わった？ #1英語（リスニング）

〇問題傾向
全問長文読解となり、配点はセンター試験の200点から100点へと変更されました。マーク数こそ減少しましたが、語数は問題・図・設問・選択肢すべて含め1,000語以上増加しました。公表されている大学入試センターの作成方針、「様々なテクストから概念や要点を把握する力や必要とする情報を読み取る力を問うことをねらいとする」に沿って、図表も用いられた様々な長文読解問題が出題されました。

〇対策
問題量が多いので、情報を素早く読み取り、正確に読む力が求められます。普段からたくさんの英文を読む練習をしておきましょう。出題傾向が変わり長文読解中心の問題になっても、文法、語法はとても重要です。正しい発音やアクセントを意識しながら声に出して覚えると効果的です。

大学入学共通テストどう変わった？ #1英語（リーディング）

マーク模試を受けた皆さん、お疲れ様でした。模試を受けることで、今の自分の実力を測ることができます。模試を受けた後には、必ず模試の振り返り・模試分析をしましょう！！
　まずは自己採点をして下さい。自己採点の結果をふまえ分析をします。以下の点に留意し分析しましょう。
・自分が出来たところ、出来なかったところ
・なぜ、出来なかったのか？
・今後の対策
　模試は、受けた後の振り返りがとても大切で、その後の成績に大きく関係してきます！

合格メソッドWITHでは、一人ひとりに最適な完全個別のカリキュラムを組み、定期的な面談を実施し、生徒の皆さんを全面的にサポートしています。
日々の学習でお困りのことがあれば、無料体験を受けに来てください。お電話お待ちしています。

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